{"id":13100,"date":"2025-02-09T19:27:47","date_gmt":"2025-02-09T18:27:47","guid":{"rendered":"https:\/\/conexionsp.com\/meine-erfahrung-mit-fehlern-beim-spracherwerb\/"},"modified":"2025-03-28T20:54:11","modified_gmt":"2025-03-28T19:54:11","slug":"meine-erfahrung-mit-fehlern-beim-spracherwerb","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/conexionsp.com\/de\/meine-erfahrung-mit-fehlern-beim-spracherwerb\/","title":{"rendered":"Meine Erfahrung mit Fehlern beim Spracherwerb"},"content":{"rendered":"\t\t
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uerst m\u00f6chte ich mich entschuldigen und euch warnen. In diesem Artikel werde ich abschweifen. \u201eHablar pavadas\u201c sagen wir auf rioplatense Spanisch.<\/p>\n\t<\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Ich spreche vier Sprachen mit unterschiedlichen Sprachkompetenzen. Spanisch ist meine Muttersprache. Englisch spreche ich \u2013 so behaupte ich zumindest \u2013 sehr gut, weil ich es seit meinem neunten Lebensjahr lerne und weil Muttersprachler, mit denen ich pers\u00f6nlich interagiert habe, mir das best\u00e4tigt haben. Au\u00dferdem habe ich keine Schwierigkeiten, ein normales Gespr\u00e4ch zu f\u00fchren. Deutsch spreche ich gut, denn ich habe eine C1-Pr\u00fcfung bestanden und benutze die Sprache regelm\u00e4\u00dfig. Manchmal muss mein Gehirn zwar wie ein Computer arbeiten, um auszudr\u00fccken, was ich sagen m\u00f6chte, aber meistens gelingt es mir \u2013 auch wenn ich oft (sehr oft) auf Umschreibungen zur\u00fcckgreifen muss und mein Gespr\u00e4chspartner dann mit drei W\u00f6rtern das sagt, wof\u00fcr ich vierundzwanzig gebraucht habe\u2026 Und Franz\u00f6sisch. Mit dem Franz\u00f6sischen k\u00e4mpfe ich gerade, und ich muss zugeben, dass es diesen Kampf gewinnt. Die Aussprache ist so <\/i> schwierig, dass ich beispielsweise beim Vokabellernen nicht vorankomme – und das, obwohl ich Spanisch spreche, eine weitere romanische Sprache! Aber wenn ich heute nach Frankreich reisen m\u00fcsste, k\u00e4me ich zumindest mit den grundlegenden Dingen gut zurecht \u2013 solange diese grundlegenden Dinge nicht den Subjonctif <\/i> beinhalten. <\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Vor ein paar Jahren habe ich einen Deutschkurs in Dresden, Sachsen, Deutschland gemacht. Ich liebe es zu reisen, und wenn ich reise, mische ich mich gerne unter die Einheimischen, um mehr \u00fcber ihre Kultur zu lernen. Au\u00dferdem mag ich dunkles Bier, also beschloss ich eines Abends in Dresden, in eine Bar zu gehen, um ein dunkles Bier zu trinken. Mein Deutschniveau war damals sehr niedrig, h\u00f6chstens A2, und Deutsche sind sehr direkte Menschen, die Fehler nicht einfach \u00fcbergehen. Das hei\u00dft, wenn man etwas falsch macht, sagen sie es einem. Die deutsche Sprache hat grammatische F\u00e4lle – etwas, das ich in diesem Artikel nicht erkl\u00e4ren werde, weil ich mich sonst \u00fcber 800 Seiten erstrecken w\u00fcrde. Der Punkt ist, dass diese F\u00e4lle Deklinationen erfordern, also dass sich viele W\u00f6rter je nach ihrer Funktion im Satz ver\u00e4ndern. Zum Beispiel bedeutet \u201erojo<\/i>\u201c auf Englisch \u201ered<\/i>\u201c, und es bleibt immer \u201ered<\/i>\u201c. Auf Deutsch sagt man \u201erot<\/i>\u201c, aber je nach Fall kann es sich in \u201erote\u201c, \u201eroter\u201c, \u201eroten\u201c, \u201erotem\u201c<\/i> oder \u201erotes\u201c<\/i> verwandeln. Ich hoffe, ich habe keine Form vergessen. Aber es kommt noch schlimmer: Einige dieser Formen k\u00f6nnen maskulin, feminin, Singular oder Plural sein, je nach grammatischem Fall. Das hei\u00dft, \u201erojo, roja, rojos, rojas\u201c, also auf Spanisch, ist dagegen ein Kinderspiel. <\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Jedenfalls bin ich in die Bar gegangen und habe ge\u00fcbt am Eingang, wie ich um eine Empfehlung f\u00fcr ein gutes dunkles Bier bitten konnte. <\/p>\n

– K\u00f6nnten Sie mir bitte ein gutes dunkel <\/b>Bier empfehlen?<\/p>\n

– Hast du dunkles <\/b>gesagt?<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Das war die Antwort \u2013 mit einem wenig freundlichen Gesichtsausdruck \u2013, weil ich das Adjektiv \u201edunkel<\/i>\u201c nicht dekliniert hatte. Warum erz\u00e4hle ich diese Anekdote? Weil Fehler ein wesentlicher Bestandteil des Prozesses des Fremdsprachenerwerbs sind. Und wir Menschen m\u00f6gen es nicht, Fehler zu machen \u2013 es macht uns nerv\u00f6s, es ist uns peinlich. Das Problem ist jedoch genau das: Fehler geh\u00f6ren dazu. Wenn wir eine Sprache lernen, k\u00f6nnen wir nicht erwarten, sie erst perfekt zu beherrschen, bevor wir sie anwenden. Erstens, weil wir ohne Anwendung keine Fortschritte machen, und zweitens, weil es h\u00f6chstwahrscheinlich ist, dass wir sie nie mit der Kompetenz eines Muttersprachlers sprechen werden. Tats\u00e4chlich ist es aus verschiedenen Gr\u00fcnden h\u00f6chst unwahrscheinlich, dass wir als Erwachsene, wenn wir eine Fremdsprache lernen, die Kompetenz eines Muttersprachlers erreichen. Es gibt eine Theorie, die besagt, dass nur 5 % der Erwachsenen, die beginnen, eine Fremdsprache zu lernen, dieses Niveau erreichen. Und sie werden als \u201edas pathologische 5%<\/i>\u201c bezeichnet. Im Grunde genommen m\u00f6chte ich mit diesem Artikel vermitteln, dass man keine Angst vor Fehlern haben sollte \u2013 und wenn sich die Angst nicht vermeiden l\u00e4sst, dann sollte man sich eben mit Angst irren. Und wenn man korrigiert wird, sollte man es annehmen. Schlie\u00dflich helfen uns Korrekturen, besser zu werden, oder? <\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Eine weitere Strategie \u2013 und w\u00e4hrend ich schreibe, merke ich, dass ich in gewisser Weise gerade meine Frustration verarbeite \u2013 ist, sich nicht auf die Fehler zu konzentrieren. Das erh\u00f6ht nur die Nervosit\u00e4t, wenn wir die Fremdsprache anwenden, die wir gerade lernen. Und in diesem Fall nehme ich mich selbst als Beispiel. Weiter oben habe ich erz\u00e4hlt, dass ich mit dem Franz\u00f6sischen eher k\u00e4mpfe als es lerne \u2013 und dass ich dabei verliere. Ich lerne Sprachen, weil es mir Spa\u00df macht, und am Franz\u00f6sischen gef\u00e4llt mir besonders, wie es klingt. Ich liebe <\/i> den Klang des Franz\u00f6sischen. Aber wenn ich Franz\u00f6sisch spreche, habe ich einen ausgepr\u00e4gten spanischen Akzent \u2013 und deshalb hasse ich, wie ich klinge, wenn ich es spreche. <\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Warum haben wir einen fremden Akzent, wenn wir eine andere Sprache sprechen? H\u00f6chstwahrscheinlich haben wir beim Sprechen einer oder mehrerer Fremdsprachen einen Akzent. Das liegt daran, dass wir beim Erlernen einer neuen Sprache ihre Laute, ihre Intonation usw. an die \u00e4hnlichsten Muster anpassen, die es in unserer Muttersprache oder unseren Muttersprachen gibt. Und auch wenn viele Linguisten mir widersprechen und sagen w\u00fcrden, dass ich Unsinn rede (hablo pavadas<\/i>), ist der fremde Akzent aus meiner bescheidenen Sicht die h\u00e4ufigste Art von Fehler beim Sprechen einer anderen Sprache \u2013 und diejenige, die am ehesten fossilisiert. Ich habe viele Erkl\u00e4rungen zur Fossilisierung von Fehlern gelesen, aber die, die mir am besten gef\u00e4llt, ist folgende: Fossilisierte Fehler sind diejenigen, die unser Gehirn nicht korrigiert, weil sie die Kommunikation nicht verhindern. Denn es ist nicht unbedingt notwendig. Und im speziellen Fall des fremden Akzents ist es das in den meisten F\u00e4llen nicht. Es ist nicht dasselbe, Verben falsch zu konjugieren, Vokabeln zu verwechseln oder Reflexivpronomen zu vergessen, wie die Laute einer Sprache nur ann\u00e4hernd so auszusprechen, wie es die Muttersprachler tun. Und nach all dem kommen wir zur\u00fcck zu meinem Franz\u00f6sisch. <\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Wie ich bereits sagte, habe ich einen ausgepr\u00e4gten spanischen Akzent, wenn ich Franz\u00f6sisch spreche. Die franz\u00f6sische Aussprache ist sehr schwierig. Sie hat zum Beispiel nasale Vokale, die in meiner Sprache nicht existieren, ist voller Ausnahmen und so weiter. Mir selbst passiert es dann, dass ich, wenn ich auf Franz\u00f6sisch spreche und meinen eigenen fremden Akzent h\u00f6re, mich so sehr<\/em> auf meine Aussprachefehler konzentriere, dass ich einerseits oft nicht die richtigen Worte finde, um auszudr\u00fccken, was ich sagen m\u00f6chte, weil ich v\u00f6llig darauf fixiert bin, mich selbst zu h\u00f6ren. Und andererseits werde ich mir so bewusst, dass ich nicht so ausspreche, wie ich es gerne w\u00fcrde, dass ich am Ende noch schlechter ausspreche.<\/em> <\/i>Also, aus meiner Sicht – und in diesem Moment gebe ich mir selbst einen Rat – verlieren wir die Angst vor Fehlern und konzentrieren wir uns auf das, was wir gut machen, anstatt auf das, was wir falsch machen. Und lassen wir uns Fehler erlauben: Fehler zu machen und korrigiert zu werden ist ebenfalls eine Form des Fortschritts. \u00a0<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t

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