El verbo gustar (et bien d’autres)

Il y a des verbes qui n’ont pas besoin d’un objet pour transmettre une information. Et dans le cas de la langue espagnole, il y a des verbes, comme ceux liés aux phénomènes atmosphériques, qui n’ont même pas besoin d’une particule pour faire office de sujet. Ainsi, si je dis à quelqu’un “Llueve” ou “Napoleón murió”, il suffit que mon interlocuteur sache par connaissance du monde ce qu’est la pluie ou qui était Napoléon pour que ces phrases transmettent un message. En revanche, si je dis à quelqu’un sans contexte “Yo tengo” (J’ai) ou “Yo doy” (Je donne), je ne lui transmettrai aucun message, car ces verbes ont besoin d’objets pour être complets, c’est-à-dire que pour transmettre un message, je dois préciser ce que j’ai ou ce que je donne.

L’objet direct est, pour ainsi dire, celui qui “subit” l’action du verbe. Dans le cas de “Yo desayuno café”, “café” est l’objet direct, car c’est lui qui “subit” l’action d’être bu par moi.

Yo (sujet) tengo (action) muchos amigos (objet direct).J’ai beaucoup d’amis.
Ella (sujet) vende (action) su auto (objet direct). Elle vend sa voiture.

L’objet indirect, quant à lui, est celui qui reçoit l’action du verbe. Petite précision: normalement, selon la logique de la grammaire espagnole, les verbes qui acceptent un seul objet acceptent un objet direct, et les verbes qui acceptent un objet indirect acceptent également un objet direct. Autrement dit, en général, s’il y a un seul objet, il sera direct, bien que cette règle comporte quelques exceptions. Cela dit, examinons des exemples de verbes avec deux objets.

Yo (sujet) le doy (action) una manzana (objet direct) a mi hija (objet indirect). Je donne une pomme a ma fille.

Ella (sujet) le vende (action) su auto (objet direct) a su vecino (objet indirect). Elle vend sa voiture à son voisin.

Pourquoi le pronom “le” est-il placé entre le sujet et le verbe est une question pour un autre article. Dans ce cas, notons simplement que la pomme et la voiture sont les objets directs, car elles “subissent” les actions (la pomme est donnée et la voiture est vendue), et la fille et le voisin sont les objets indirects, car ils “reçoivent” l’action du verbe : ma fille reçoit la pomme que je lui donne, et le voisin reçoit la voiture qu’ils lui vendent. Cela dit, revenons au verbe “gustar”.

Personne ne doute que si j’aime quelque chose, c’est moi qui ressens de l’attrait pour cette chose. Mais du point de vue grammatical, les verbes comme “gustar” fonctionnent un peu différemment, car ce qui fait office de sujet dans la phrase est ce qui suscite cet attrait, et celui qui ressent cet attrait est l’objet indirect du verbe. Ainsi, rappelons que le sujet grammatical est toujours conjugué en personne et en nombre avec le verbe de la phrase.

Me (1ère personne, singulier) gustan (3ème personne, pluriel) las flores (elles) (3ème personne, pluriel). J’aime les fleurs.
Nos (1ère personne, pluriel) gusta (3ème personne, singulier) la sopa (ella) (3ème personne, singulier). Nous aimons la soupe.

Ainsi, dans les deux exemples ci-dessus, vous pouvez remarquer que j’aime (beaucoup) de fleurs et que nous aimons (beaucoup) une soupe. C’est pourquoi ce qui est aimé fonctionne comme sujet: le verbe est conjugué avec lui en personne et en nombre. Et même si la manière la plus fréquente d’exprimer ce que l’on aime en français est d’utiliser le verbe aimer, une meilleure comparaison pour comprendre comment fonctionne le verbe “gustar” est avec des verbes comme “plaire”. Les fleurs me plaisent. La soupe nous plaît.

Comme on peut le voir dans les exemples, nous conjuguons toujours le verbe “gustar” en fonction de ce qui suscite l’attrait. L’objet indirect, c’est-à-dire celui qui ressent l’attrait, est introduit par les pronoms d’objet indirect, qui ne peuvent pas être omis.